Автор: Редакцијски тим Findmykids-а

Время на прочтение: 5 минут(ы)

Шта деца треба да знају о свом телу, његовим границама и праву да кажу „не“

Већина одраслих који повреде децу нису странци. У већини случајева то су људи које дете већ познаје – рођаци, тренери, породични пријатељи, комшије. Људи у које дете има поверење.

То је разлог зашто најважнија заштита није страх од странаца, већ дете које зна своје границе и верује да вам се може обратити баш за све.

Циљ ове лекције није да вас уплаши. Циљ је да се детету пруже јасноћа и речи, а вама алати који ће омогућити да до таквог разговора дође.

Тело припада детету

Чини се да је то очигледно. Али многа деца то не знају јер им ниједна одрасла особа никада то није рекла директно.

Од малих ногу деца добијају двосмислене поруке: „Загрли баку“, „Пусти да те доктор прегледа“, „Не прави фрку.“ Све то долази из добре намере. Али оно што дете упије је: моје тело не припада мени у потпуности. Одрасли знају боље.

Управо ово уверење чини да деца буду рањива.

Реците то директно: „Твоје тело припада теби“. Објасните детету да му је дозвољено да се осећа непријатно и да то каже. Да су његова осећања важна. Да је то што му се нешто не свиђа довољан разлог да каже „не“.

Границе и право да се каже „не“

Личне границе су повезане са телом, простором и осећањима детета. Дете само одлучује ко може да га загрли, додирне или слика. И може да каже „не“ свакој одраслој особи, укључујући некога кога познаје, укључујући и члана породице.

Једини изузеци су неопходна медицинска помоћ у присуству родитеља и заиста хитне ситуације. Чак и у том случају остаје на снази правило: дете мора да разуме шта се дешава и зашто. Доктор објашњава. Родитељ је присутан.

Научите дете шта је правило купаћег костима: делови тела прекривени купаћим костимом су приватни. Нико не треба да их додирује или гледа, осим лекара током прегледа (у присуству родитеља) или родитеља, када је детету потребна помоћ. Ако неко покуша да прекрши ово правило, или тражити да га дете прекрши са неким другим, потребно је да одмах обавести о томе родитеља.

Ово правило функционише јер је конкретно. Дете не мора да процењује нијансе – постоји јасна линија коју је лако запамтити и објаснити.

Зашто су анатомски називи важни

Многи родитељи користе неке своје називе за делове тела. То делује прикладније за мало дете. Али има озбиљну ману.

Када дете не зна тачне називе, не може прецизно да опише шта му се догодило. Одрасли могу да погрешно схвате или да уопште не примете. У ситуацији у којој је свака реч важна, то је велики проблем.

Деца која знају правилне називе боље су заштићена: могу јасно да кажу шта се догодило и где. То им олакшава да проговоре и повећава шансу да буду правилно схваћена.

Користите тачне речи у свакодневном животу – током купања, код лекара, без прављења велике драме. Ваш тон је сигнал. Ако ви говорите природно, тако ће и дете.

Добре и лоше тајне

Нису све тајне исте, а деца треба да разумеју разлику.

Добра тајна је изненађење које ће се ускоро открити и усрећити све. Поклон за рођендан, планирани пут. Није разлог за забринутост и има датум завршетка.

Лоша тајна чини да дете осећа нервозу, стид или страх. Посебно она тајна за коју нека одрасла особа тражи од детета да је сакрије од родитеља.

Научите дете ово правило: ако неко од тебе тражи да нешто сачуваш у тајности од својих родитеља – то је управо оно што треба да кажеш својим родитељима. Одрасли који имају добре намере, не траже од деце да нешто крију.

Враћајте се овој теми у различитим ситуацијама током времена – не као застрашујућем упозорењу, већ смирено, понављајући чињенице. „Сећаш се шта смо причали о лошим тајнама? Ово би била једна од њих.“

Сценарији о којима треба разговарати

Деца реагују боље у тешким тренуцима када су о томе већ размишљала – не у жару тренутка, већ мирно, код куће, са вама.

Загрљаји и пољупци „из пристојности“. Ваше дете не мора да грли или љуби било кога ако то не жели – ни баку, ни старог породичног пријатеља. „Радије бих дај пет“ или „Могу ли да махнем уместо тога?“, сасвим су прихватљиве алтернативе. Подржите га у том тренутку, чак и пред другим одраслим особама.

Фотографије и видео снимци. Нико не би требало да фотографише или снима ваше дете без његовог пристанка – нарочито у ситуацијама које делују чудно: у свлачионици, у купаћем костиму, „само из забаве“. Ако одрасла особа тражи од детета да вам не помиње фотографију – то је знак упозорења.

Свлачионице и лични простор. У свлачионици, купатилу или туш кабини, ваше дете има право на приватност – и од друге деце и од одраслих које познаје.

Медицински прегледи. Ово је неопходан изузетак, али родитељ мора да буде присутан, а лекар треба да објасни шта ради и зашто. Ваше дете не мора да ћути нити да трпи нешто што му је непријатно.

„Немој да кажеш мами.“ Ту се ставља тачка. Управо тада треба да каже мами.

Разговори о томе у различитим узрастима

Предшколци (3–6 година). Користите тачне називе делова тела у свакодневном разговору – природно, без прављења драме. Кажите то једноставно: „Твоје тело је твоје. Нико не сме да те додирује на начин који ти не прија.“ Читајте заједно књиге на ову тему – то уклања тензију и чини да све делује природно. У овом узрасту деца лако прихватају правила када им се мирно објасне и понављају.

Основна школа (7–10 година). Разговарајте кроз конкретне ситуације: „Ако те неко додирне на начин који ти делује погрешно – можеш да кажеш не и да се удаљиш. А онда ми реци, шта год да је.“ Објасните разлику између добрих и лоших тајни. Разговарајте о томе коме још може да се обрати ако се нешто догоди – учитељу, школском психологу, другој одраслој особи којој верује.

Тинејџери (11+). Будите директни – тинејџери примећују када се нешто „увија“ и одмах се затворе. Укључите и онлајн димензију: притисак да деле интимне фотографије, манипулацију од стране партнера, непознате особе у порукама. Реците јасно: пристанак није када не кажеш „не“. Пристанак је када кажеш „да“ – и може бити повучен у сваком тренутку.

Ако вам дете нешто каже: како реаговати

Ово је најважнији део целе лекције. Начин на који реагујете у првим минутима одредиће да ли ће вам се дете поново поверити.

Одмах га ослободите осећаја кривице. „Ово није твоја кривица. Урадио си праву ствар што си ми рекао.“ Чак и ако је дете пристало на нешто, ако није рекло „не“ или је у почетку ћутало – то није његова кривица.

Захвалите се детету на поверењу. „Баш ми је драго што си ми рекао. Знам да то није било лако.“ Изговорите то јасно. Детету је потребно да чује да је урадило праву ствар.

Не испитујте. Не тражите детаље који вам нису потребни. Не постављајте исто питање више пута. Понављање истог питања поново повређује дете. Питајте само оно што вам је неопходно да бисте разумели ситуацију.

Запишите то. Забележите – својим речима, без тумачења – шта вам је дете рекло и када. То може бити потребно касније: психологу, лекару или полицији.

Затражите подршку. Не морате сами да се носите са тим. Дечји психолог, телефонска линија за помоћ, а ако је потребно и полиција. Немојте одлагати или покушавати да решите озбиљне ситуације само у породици. Постоје људи чији је посао да помогну управо у оваквим случајевима.

Практични алати

Играње улога. Одглумите сценарио: „Непозната особа жели да те загрли, а ти то не желиш – шта ћеш рећи?“ Вежбајте неколико фраза док не не почну да звуче природно. Дете које је већ наглас изговорило те речи снаћи ће се боље него оно које о томе први пут размишља под притиском.

Дајте им готове изразе. „Не свиђа ми се“, „Не желим то“, „Рећи ћу мами“ – кратко, мирно, без потребе за објашњењем. Никоме не дугује разлог.

Разговарајте са рођацима. Обавестите баке, деке, тетке и ујаке: ако ваше дете не жели загрљај, ви то подржавате. Реците то пред дететом. Тако му показујете да мислите озбиљно.

Поново прођите круг поверења. Коме, осим вас, може да се обрати? Запишите имена – и бројеве телефона ако је потребно – баш као што сте радили у лекцији о самосталном изласку.

Время на прочтение: 4 минут(ы)

Шта деца раде на интернету и како о томе разговарати 

Данашња деца живе на интернету на исти начин на који смо некада живели у крају – друже се, праве грешке, схватају како свет функционише. Разлика је у томе што је крај постао дигиталан, а родитељима није увек лако да то прате.

Дешава се да идемо у крајности: или потпуно игноришемо проблеме и надамо се најбољем исходу или покушавамо да све контролишемо. Ни једно ни друго не функционише дугорочно.

Добра вест је да безбедност на интернету не почиње са ограничењима или шпијунирањем. Све почиње повезивањем. Када дете зна да ако нешто пође по злу, неће морати само да се носи са тим.

Поверење и контрола: проналажење равнотеже

Разговор о безбедности на интернету најбоље је започети пре него што се нешто догоди – идеално када је дете још мало, отприлике у време када први пут узме таблет да гледа цртане филмове. Што је дете старије, то је теже контролисати га, а још је важније да сте већ изградили поверење да отворено разговарате.

Родитељски надзор, ограничења прегледача, временско ограничење времена проведеног испред екрана – све су то корисни алати. Али они функционишу само заједно са разговором. Ваше дете мора да разуме зашто постоје ови алати. Не да бисте контролисали све што оно ради, већ зато што желите да буде безбедно док учи како овај свет функционише. И да ћете смислити нешто друго када оно буде за то спремно.

Колико дуго треба да задржите надзор? Нема дефинитивног одговора. У најбољем случају: што се ваше дете сигурније носи са тешким ситуацијама и што је спремније да вам се обрати за помоћ када нешто пође по злу, то ћете пре моћи да се повучете. Није ствар у годинама. Ради се о поверењу које се гради у оба смера.

Шта свако дете треба да зна

Неколико принципа којима се вреди редовно враћати још од малих ногу:

Интернет памти све. Поруке, фотографије, коментари – чак и избрисани – могу се сачувати и делити. Пре него што било шта објави, требало би дасе запита: „Да ли би ми било у реду да ово сви виде?“

Не постоји права анонимност. Бити безобразан на интернету и даље има последице, понекад озбиљне. Речи неће нестати само зато што су откуцане.

Лични подаци морају остати поверљиви. Кућна адреса, назив школе, фотографије са ознакама локације, рута којом иде кући, аутомобил паркиран поред куће могу помоћи странцу да пронађе дете у стварном животу.

Не кликћи на линкове непознатих људи, чак и ако изгледа да је порука дошла од познатог бренда или са налога пријатеља. Прво се провери директно са својим пријатељем.

Никада не дели лозинке или податке о кредитној картици. Ни са ким. Без обзира колико захтев звучи убедљиво.

Одмах обавести родитеље ако ти се нешто на интернету чини чудним, непријатним или застрашујућим. Не покушавај то сам да решиш.

Чувај се превара

Интернет преваре које циљају децу и тинејџере постају све чешће и све убедљивије. Чак и одрасли падају на њих. Ево неколико сценарија из стварног света које треба знати:

„Освојили сте награду.“ Стиже порука да је ваше дете освојило награду и само треба да унесе своје податке или плати испоруку. Нема никакве награде. То је начин да преваранти добију податке о картици или новац.

„Гласај за мене.“ Изгледа као да је порука стигла од пријатеља: „Помози ми, Гласај на овом линку.“ Линк води до лажне странице која краде акредитиве налога, а затим шаље исту поруку свима који су на листи контаката вашег детета.

„Преузми ову игрицу бесплатно.“ Инсталирање софтвера са незваничних веб сајтова често је праћено скривеним малвером који може украсти лозинке и приступ налогу.

„Знам шта си урадио.“ Порука тврди да имају фотографије или информације о вашем детету. Циљ је застрашити га и присилити да пошаље новац или више личних података. То је уцена – и то је незаконито.

Одговор на све ове ситуације је исти: не одговарај, не кликћи, не плаћај – и одмах покажи родитељима. Чак и ако ти се чини да је лакше да се сам носиш са тим.

Како не прекинути разговор ни кад су теме тешке

Нема савршеног тренутка. Мало дете можда неће разумети о чему говорите. Ученик основне школе биће уверен да му се то не може десити. Тинејџер ће превртати очима и рећи да је све то већ чуо.

Али то је део посла. Понекад родитељство значи стално понављање истих ствари, јер када дође тренутак, дете ће се сетити вашег гласа.

Ево неколико ствари које ове разговоре чине мало мање болним:

Постављајте питања уместо да држите предавања. „Шта сви сада гледају?“, „Да ли ти је некад неко непознат послао поруку?“ – то је разговор, а не само прича.

Кратко и често је боље него дуго и једном годишње. Три минута у колима значе више него дуг разговор једном годишње.

Користите пример из реалног живота. Ако чујете за неку превару, спомените је: „Ово се заиста дешава. Шта би ти урадио?“

Останите мирни. Ако вам дете каже нешто узнемирујуће, покушајте да не покажете колико вас је то узнемирило. Ако види бурну реакцију, двапут ће размислити пре него што вам се следећи пут повери.

О чему се треба договорити унапред

Правила која најбоље функционишу су она о којима сте се заједно договорили, а не она која су наметнута.

Кодна фраза. Договорите се о томе коју фразу ваше дете може да користи у поруци или у позиву ако се осећа угрожено, али не може то директно да каже. Боље је користити фразу него само једну реч, зато што је фразу теже изговорити случајно.

Правило „Прво ми покажи“. Ако се појави нешто сумњиво – не одговарај, не бриши, покажи родитељима. Снимак екрана је доказ.

Не подлежи уцени. Ако неко прети да ће поделити нешто срамотно, плаћање или пристанак само ће погоршати ситуацију. Прави корак је одмах обавестити родитеље. Може изгледати да је све уништено. Али није. Такве ситуације се могу решити – постоје стручњаци, постоје правне могућности, и пружиће ти подршку без обзира на све.

Када и где су дозвољени екрани. Постављање јасних, предвидљивих граница смањује сукобе и свима даје нешто на шта могу да се позову.

Шта можете учинити данас

Питајте дете о његовом онлајн животу: шта га занима, шта сви користе, и само слушајте. То је темељ за сваки следећи разговор.

Испробајте кратки сценарио: „Неко ти шаље поруку да си освојио нови телефон. Шта радиш?“ Прођите кроз то заједно, без осуђивања.

Смислите кодну фразу – управо сада, као нешто забавно. Запишите то.

Заједно са дететом проверите подешавања приватности на његовом телефону и налозима на друштвеним мрежама. Никако то не радите без њега.

Поставите родитељски надзор ако то већ нисте учинили и објасните свом детету чему служи, укључујући и то када планирате да га постепено гасите.

Циљ није контрола. Циљ је да дете зна, да ако нешто на интернету крене по злу, има одраслу особу којој може да се обрати, без страха шта ће се десити даље.

Время на прочтение: 3 минут(ы)

Како разговарати о томе са својим дететом, на шта треба пазити и када треба реаговати 

Деца проводе већи део свог живота у школи, где уче да склапају пријатељства, да се друже и како да се носе са тешким ситуацијама. Понекад се деца у школи суочавају са проблемима које могу решити само одрасли: то укључује малтретирање и озбиљне сукобе.

Сукоби и малтретирање: како разликовати једно од другог

Мали сукоби у школи су уобичајени: захваљујући њима деца уче да се залажу за себе и своје границе. Малтретирање функционише другачије: то је систематско узнемиравање једног детета и стално се понавља. Не пролази само од себе и дете не може само да се носи с тим.

Врсте малтретирања

Физичко малтретирање: ударци, оштећења ствари, нежељени додири;

Вербално малтретирање: увреде, претње, шале о изгледу, пореклу или религији; 

Малтретирање на друштвеним мрежама: отуђење, изолација, трачеви, лажне гласине.

Како утврдити да ли дете има проблема у школи

Деца ретко говоре директно о својим осећањима, али њихов говор тела и понашање често говоре сами за себе. Ево на шта треба обратити пажњу:

Одбија да иде у школу. Редовно касни, жали се да се не осећа добро и тражи да останете код куће или одбија да иде на школске излете, посебно ако се то раније није догађало.

Дете је раздражљиво, уморно и попустило је у школи. Дете које има потешкоће често се истреса на најближима и губи интересовање за школске обавезе и хобије, не зато што је постало лењо, већ зато што му сву енергију исцрпљује нешто друго.

Дете често тражи новац и није спремно да објасни зашто му је потребан. Малтретирање је често праћено изнуђивањем новца. Ако дете све чешће тражи новац, али избегава објашњење – то је знак за узбуну.

Дете одбија посете одређеним местима. Пут до школе, теретане, школског дворишта – дете може избегавати места на којима се осећа рањиво без објашњења зашто.

Поремећаји спавања трају неколико недеља. Не може да заспи, буди се ноћу или тешко устаје ујутро. Ако то траје већ неколико дана или недеља, вреди разговарати о томе.

Модрице, посекотине, оштећене ствари. Деца падају и потуку се – то се дешава. Оно што би требало да буде знак за узбуну је понављање: модрице се стално понављају, а дете не жели или не може да објасни одакле му.

Сваки од ових знакова сам по себи не значи нужно нешто – деца се умарају, сазревају и имају лоше дане. Али ако се појави неколико ових знакова одједном, потребно је пажљиво пратити дете и можда ипак разговарати с њим.

Како започети разговор

Ако вам се чини да нешто није у реду, немојте чекати да вам се дете прво обрати. Изаберите миран тренутак, не одмах након школе или док идете негде. Немојте започети директним питањем, већ запажањем: „Чини ми се да се у последње време враћаш кући уморан. Желим да знам да ли је све у реду.“ То детету даје простор да се отвори.

Шта урадити ако дете пориче да има проблем

Понекад дете каже да је све у реду, чак и када је очигледно да није. Не мора да значи да лаже: можда се плаши да ће се ситуација погоршати, можда осећа срамоту или једноставно не зна како то да објасни. У овој ситуацији, немојте притискати дете и не покушавајте да га присилите да призна. Уместо тога, дајте му до знања да сте увек ту и да не журите нигде: „У реду, слушам те. Ако желиш да разговараш – ту сам.“ И пратите шта се дешава.

Шта урадити ако то ипак јесте малтретирање

Прво и најважније: ослободите дете било каквог осећаја кривице. Мора знати да то није његова кривица – то може да се деси сваком. Реците детету директно да вам је драго што вам се поверило и да му верујете. Да то није његова кривица и да ћете му помоћи.

Разговарајте са дететом. Покажите му да оно што се догађа није нормално: „То не сме да се дешава и ми ћемо то заједно поправити.“ Помозите му да развије самопоуздање: права леђа, високо подигнута глава, миран поглед. Када не реагује на провокације и тако показује свој став. Не започињи тучу први. Документуј све: снимке екрана, фотографије, датуме.

Разговарајте са школом. Обратите се разредном старешини са конкретним чињеницама: шта се догодило, када, ко је био присутан. Останите мирни и фокусирани. Договорите се који ће кораци бити предузети и када. Ако се ништа не промени, обратите се директору.

Ако школа не реагује, подигните случај на виши ниво – обратите се школском округу, локалној управи за образовање или, ако је потребно, полицији. Промена школе или разреда је крајња мера и вреди знати да то неће аутоматски решити проблем – иста динамика може пратити дете и у новом окружењу.

Время на прочтение: 3 минут(ы)

Једноставна правила за време када ви нисте у близини

За многе родитеље остављање детета самог код куће једнако је стресно као и пуштање да се само игра напољу. Шта ако неко позвони на врата? Шта ако се нешто догоди у стану? Ова брига је сасвим објашњива. Али можете то олакшати тако што ћете унапред разговарати са дететом о јасним правилима и мало вежбати.

Када је ваше дете спремно да остане само код куће

Не постоји „право“ доба – важно је како се ваше дете понаша код куће.

Вероватно можете почети са кратким периодима ако се ваше дете:

• не плаши да остане само, бар на кратко;
• зна како да вас позове;
• разуме основна правила безбедности;
• уме да се забави нечим без сталног надзора;
• није склоно опасним експериментима (на пример, са шпоретом или електричним апаратима).

Како почети да остављате дете само

Нема потребе да га оставите одмах – и вама и вашем детету треба времена да се навикнете на ово ново искуство. Почните са кратким периодима од 10 до 15 минута. На пример, идите у продавницу у комшилуку или изведите пса у кратку шетњу.

Постепено повећавајте време: прво 10-15 минута, затим 20-30, па сат времена. Првих неколико пута можете се договорити и да будете у контакту – на пример, зовите једно друго на 10 минута. 

И још нешто: најбоље је унапред разговарати о томе шта ће дете радити у вашем одсуству. Заједно направите план – на пример, радиће домаћи, гледаће цртане филмове или ће играти мирне игре. Ово ће вам помоћи да се обоје мање бринете. 

Главно правило: не отварај врата

Ово је основно правило које заслужује да се посебно нагласи.

Ваше дете не би требало да отвара врата никоме осим родитељима. Чак и ако се посетилац представи као курир, комшија, „пријатељ родитеља“ или каже да је нешто хитно.

Дете може изабрати да не учествује у разговору или може рећи кроз врата: „Не могу да отворим врата, позовите моје родитеље.“

Шта учинити ако неко зазвони или покуца на врата

Размотрите овај једноставан план:

• Не отварај врата;
• Не говори да си сам код куће;
• Позови родитеље;
• Позови 112 ако је потребно.

Важно је да објасните детету да ако не отвори врата, ништа лоше се неће догодити и никоме неће наштетити. Курир може оставити пакет пред вратима, а породични пријатељи могу сачекати повратак родитеља. Безбедност вашег детета треба да буде изнад свега осталог. Боље је да дете буде безбедно и да не отвара врата некоме кога познајете, него да касније жалите јер се нашло у опасној ситуацији.

Телефон је главни сигурносни алат

Проверите унапред:

• да ли дете зна како да вас позове
• да ли зна како да одговори на позиве
• да ли разуме кога још може позвати (баку, комшију, рођаке)
• да ли је телефон напуњен

Можете унапред да направите листу поузданих контаката којима се ваше дете може обратити у случају опасности, да сачувате њихове бројеве у телефону детета и да се уверите да зна како и кога да позове.

Такође се можете договорити са дететом да ћете га проверавати у редовним интервалима, на пример сваких 15 минута.

Шта треба избегавати

Разговарајте са дететом о списку ствари које не би требало да ради у вашем одсуству.

На пример, не би требало да: 

• укључује шпорет или рерну;
• користи сложене електричне уређаје без дозволе;
• отвара прозоре или да се пење по прозорским даскама;
• напушта стан без дозволе;
• отвара врата или да разговара са странцима.

Ако нешто пође по злу

Важно је дати детету јасан план акције. Ако се уплаши или се нешто догоди, може да:

• прво позове родитеље;
• ступи у контакт са особама од поверења;
• обрати се комшијама које познаје;
• ако то не успе, треба да позове 112.

И обавезно нагласите најважнију ствар: боље је да позове и без потребе него да не позове када је то потребно.

Практични савети: како припремити дете

Знање се најбоље утврђује једноставним понављањем. Ево шта можете да урадите:

Прођите кроз могуће ситуације:

• „Шта ћеш урадити ако неко позвони на врата?“
•  „Шта ако нестане струје?“

Вежбајте са телефоном

Нека ваше дете само позове потребне бројеве.

Направите листу контаката

Оставите је на видљивом месту и покажите детету где се налази.

Испробајте ову ситуацију

Изађите на 10-15 минута и погледајте како ће се ваше дете понашати.

Пре него што одете

Кратка контролна листа:

• и ваш телефон и телефон вашег детета су напуњени;
• ваше дете зна где идете и када се враћате;
• има листу поузданих контаката;
• разговарали сте о томе шта сме, а шта не сме да ради.

Время на прочтение: 3 минут(ы)

Како припремити и пустити своје дете у прву самосталну шетњу, а да не бринете

Пустити дете да само изађе може бити застрашујуће, посебно први пут. Чак и када схватате да је то природан део одрастања, а сви његови пријатељи већ излазе без пратње одраслих. Да бисте ублажили родитељске бриге, можете унапред припремити своје дете за прву самосталну шетњу и побринути се да зна основна правила безбедности у граду.

Како утврдити да ли је ваше дете спремно

Не постоји одређено доба у којем су деца дефинитивно спремна да иду негде сама. Морате се фокусирати на понашање и индивидуалне карактеристике сваког детета посебно. 

Вероватно је да је дете спремно за своје прве самосталне изласке напоље ако:

• зна пут кући;
• зна како да користи телефон и може да вас позове;
• разуме основна правила безбедности;
• зна да каже „не“ одраслој особи;
• обавестиће вас ако се његови планови промене.

Ако нека од ових вештина још није развијена, то је у реду. То значи да треба обратити пажњу на ове теме и детаљније их разрадити.

Како се понашати са странцима

Деца имају много мање искуства од одраслих. Зато не могу увек да утврде да ли је ситуација опасна или не. И не могу увек препознати опасну особу међу странцима.

Зато је веома важно објаснити: опасни одрасли људи могу изгледати потпуно нормално. Могу бити уредно обучени, уљудни и тврдити да познају родитеље детета. Дакле, мора се обратити пажња не само на њихов изглед, већ и на њихово понашање.

На шта треба обратити пажњу одмах

Објасните свом детету да су ово знакови упозорења:

• Одрасла особа тражи да разговор остане тајна;
• Одрасла особа пожурује дете и не даје му времена за размишљање;
• Каже: „Мама је рекла да је у реду“, али дете не зна ништа о томе;
• Тражи да води дете негде или да му нешто покаже;
• Нуди поклоне, храну или „изненађење“.

Ако се догоди било шта од овога, најбоље је да одмах одеш и позовеш родитеље.

Правила комуникације са странцима

• Никада не излази са неким кога не познајеш. Објасните својој деци да је то нормално понашање и да ће тако остати безбедни.
• Одбиј да помогнеш људима на улици. Нагласите да ће се одрасли, ако им треба помоћ, прво обратити другим одраслим особама, а не деци.
• Не веруј странцу који се претвара да те познаје. Упозорите дете да отмичар можда зна име и презиме неког члана ваше породице, али то не значи да му се може веровати. У том случају мора одмах контактирати родитеље.
• Не улази у аутомобил са странцима. Ни под којим околностима, чак ни ако су обучени у униформе (попут полицајаца или ватрогасаца).
• Не улази у лифт са странцем. Научите своје дете да каже: „Сачекаћу следећи лифт“. Поготово ако нико други није у близини.

Друге важне ствари које треба научити децу

• Обавести родитеље о плановима и рути. Научите своје дете да вас увек обавештава о свим променама током дана. Ако се активности након наставе откажу, ако иду код пријатеља или желе да се врате кући из школе другим путем, родитељи то морају знати.
• Научи саобраћајна правила. Уверите се да ваше дете зна како да пређе улицу и да не истрчава на коловоз током игре.
• Вичи и позови помоћ. У случају опасности, одмах привуци пажњу других и гласно викни: „Ја вас не познајем! Упомоћ!“
• Трчи тамо где има пуно људи. На пример, продавница или апотека.
• Позови родитеље или број за хитне случајеве 112 ако нема мобилног сигнала или не постоји други начин да ступиш у контакт с њима.

Шта сада можете да урадите

• Вежбајте ове ситуације. Разговарајте са својом децом о горе наведеним правилима и редовно их понављајте. На пример, питајте: „Шта треба да урадиш ако те неко замоли да му помогнеш да пронађе свог пса?“

• Вежбајте заједно фразу: „Не познајем вас и нећу да разговарам са вама!“ Објасните да ће одговорна одрасла особа разумети и неће се увредити.

• Изградите круг поверења. У телефону вашег детета сачувајте бројеве телефона особа од поверења и разговарајте о томе који тачно рођаци и познаници имају дозволу да покупе ваше дете из школе или са ваннаставних активности.

• Покажите свом детету људе којима се може обратити за помоћ. То могу бити полицајци, радници обезбеђења, радници у парку или у продавници или жене са децом.

• Научите своје дете међународном сигналу за тражења помоћи. Сигнал се изводи руком: длан је отворен, палац притиснут у средину длана, а затим се остали прсти неколико пута стисну у песницу. Овај сигнал се користи ако из било ког разлога није могуће гласно позвати помоћ. На пример, ако је дете близу отмичара и плаши се да привуче пажњу на себе.

• Смислите кодну реч. Заједно са дететом смислите тајну реч коју ћете знати само ви и ваши најмилији. Објасните детету да ако му неко каже: „Послала ме је твоја мама“, требало би да затражи кодну реч. Ако је особа не зна, то је разлог да дете одмах оде и позове вас.

Контролна листа пре изласка

Самостални излазак је вештина која се развија постепено. Што су правила за ваше дете јаснија, осећаћете се мирније. Почните са кратким, познатим рутама у близини куће, постепено проширујући њихов опсег.

Пре шетње можете брзо да проверите:

• да ли је телефон вашег детета напуњен;
• да ли тачно зна где иде и када ће се вратити;
• да ли сте се договорили када ће се јавити;
• да ли сте разговарали о рути.